从一个小岛屿到一个尖端的实验室

作为来自西太平洋小岛小岛小岛的第一代大学生，Noell Cho在她意识到研究中的职业生涯甚至是一种可能性之前。

“在高中，科学职业或研究中的博士学位并没有真正谈论，”崔说。

人口大约167,000人口的关岛没有任何大型研究机构来瞥见这种职业生涯。因此，当她对生物学感兴趣时，研究医学似乎是明显的道路。“我觉得这是一个非常普遍的故事，即在作为移民的孩子，特别是韩国人移民的孩子，”Cho解释道。

然而，在这个过程中，赵承熙发现了她对神经科学的热情，这最终使她在生物医学科学研究生院攻读博士学位。在那里，她不仅进行前沿研究，而且致力于指导学生开始他们自己的研究生涯。

CHO在Lehigh University的本科生物实验室中感到探讨了研究。她的兴趣激动了，她在毕业后获得了更多的研究经验，作为癌症和免疫学实验室的技术人员。

“我很快就得知我真的很喜欢成为你在思考一个项目并通过看的东西的一部分，”崔说。“作为一个预处理的学生，它觉得你在书中，研究了审判和真实的东西，”她补充道，而在研究中，你从一个假设的问题开始并以这样的自由方式解决这个问题。“

然而，直到Cho开始在她意识到她想要学习神经科学的干细胞实验室，而且随着女性主要调查员的指导，开始设想自己作为研究科学家的职业生涯。“这么早在我对我有信心的人来说，这一表示是如此有影响，”Cho说。它赋予她追求博士学位。

在塔夫茨大学，Cho加入了神经科学教授Stephen Moss的实验室。该实验室研究大脑中与癫痫和其他神经系统疾病有关的分子信号通路。Cho的研究重点是最近发现的一种蛋白质，这种蛋白质在调控这些通路中起着关键作用，并且有可能成为药物靶点。

“我兴致了我们所涉及神经电路的内容以及如何向学习神经疾病的方法了解，”Cho说。

赵还担任第一代大学生、太平洋岛民和科学女性的导师——她认为这是不断鼓舞人心的源泉。“每个人的经历都是独一无二的，我们可以相互学习的东西也在不断扩大，”她说。

在校园里，她在她的实验室中的学生在学生领导的组织中活跃，如塔夫茨毕业生科学和工程（GWEY）和塔夫茨科学家推广包容性卓越（刺）。她还参与了波士顿大学向高中的向上的数学科学夏季计划，并与来自波士顿的遗址学院的学生非正式地连接。

在与学生合作时 - 特别是那些作为他们家庭第一次参加大学的人 - 她额外努力教导他们“隐藏课程”的“隐藏的课程”的不成文的课程和关于学术界的规则，她必须自己弄清楚自己。

她说，她对包容性的承诺源于她在一个混合了东南亚移民、土著查莫罗人和美国军人家庭的地方长大的经历。

“关岛是如此多不同文化的混合体，有了这种世俗的观点，我试图意识到，进入实验室和科学研究的人们有着多么不同的背景。”在实践中，这意味着不要假设人们知道什么或他们有什么经验，并根据需要调整她的指导风格。“打个比方，我的文化为我提供了说多种语言的工具，”她说。

她从世界各地的科学家们汲取了大量的大奖 - 例如来自香港和加拿大的博士后研究员，他在英国和奥地利出席了学校，听到了他们自己的经历如何与自己相比。

当町在她的职业生涯中提出了先进的时候，她已经来拥抱她的太平洋岛民遗产，以及她独特的成长。她说，种族和文化刚刚开始成为高等教育谈话的一部分，她现在了解倡导和放大亚洲美国和太平洋岛民故事和声音的重要性。

最终，町致力于对学生们致力于追求研究的职业生涯，无论他们来自哪里：“我试图教学的一件事是，无论你的背景和经验如何，你都会发现你的兴趣和你的兴趣你远。“