漫画和刻板印象

有些孩子的动画表演功能不同的角色,但塔夫斯研究人员说,太多仍然增强了刻板印象,这是一个问题
Cyber​​ Chare Cartoon Heros Jackie,Inez和Matt
这三个主要的角色 - 杰克,inez和马特对PBS的流行“Cyber​​ Chase,”现在在第十一个赛季,带来了比常见的多样性到动画电视节目。照片:PBS儿童
2018年3月7日

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电影周围的炒作黑豹作为其角色可能表现的任何壮举都是双曲线,这部电影被称赞为其分层故事和已经描述了什么作为它的“Affuturist”演员。和黑豹将加入皱纹及时,另一件带有磅风势的胶片和异族铸造。

但无论多少钱或多少奖励电影黑豹皱纹及时Amass,我们的研究强烈暗示他们重要的另一个原因:儿童需要一个多样化的媒体图像宇宙。并且在大多数情况下,他们还没有一个。

在20世纪70年代,波士顿大学通信F. earle Barcus开始发布结果内容分析他在儿童电视上进行了。他的研究结果表明,男性和女性角色的数量以及白色和非白人字符之间的数量之间存在大的差异。在1983年的一项研究中,Barcus在20名儿童的电视节目中分析了超过1,100个字符,发现只有四十二个是黑色的。只是四十七个人属于白色以外的一些小组。

从那以后,研究人员一直被发现动画的世界儿童在电视上看到了与他们的真实环境不同步。

在过去的七年里,我们继续研究这个话题塔夫茨大学儿童电视项目(CTV),记录最受欢迎的儿童动画系列中不同种族,性别和种族的图像。我们还采取了措施,试图了解为什么陈规定型的描绘仍然存在于二十一世纪。最后,我们开始开发学习和收集有关儿童流程如何在电视上暴露的图像的数据。

为了对孩子们进行分类,我们已经开发了一个编码竞赛,民族身份,性别和儿童动画电视节目中的中小特征的种族,民族身份,性别和年龄的系统。我们还将社会语言组成部分列入了分析,因为我们知道孩子们正在吸收景观和声音。

好消息和坏消息

好消息是,孩子们的动画电视世界比曾经是多样的多样化。例如,我们发现女性角色仅在所有字符中的三分之一时占用。令人沮丧,因为这可能出现了这一点,这是F. Earle Barcus先前发现的1:6比率的重大改进,并且优于通信教授Teresa Thompson和Eugenia Zerbinos的1:4比率发现在20世纪90年代。

还有更多种族和族裔多样性。黑色角色占我们总样本的5.6%以上超过1500个字符。(进行了一项研究in 1972 by researchers Gilbert Mendelson and Morissa Young for Action for Children’s Television found that over 60 percent of the TV shows in their sample had no racial minority characters at all.) There are many more Asian or Asian-American characters (11.6 percent), though this likely due to the prevalence of a few popular cartoons featuring mostly Asian characters such as “卡拉的传说。“

坏消息是还有一种方法。非洲裔美国人代表估计13.3%美国人口。同时,西班牙裔或拉美裔弥补17.8%人口,但我们发现拉丁裔角色只占我们样本的1.4%。

此外,刻板印象仍然存在于如何绘制字符以及他们如何使用非美国口音和方言进行“坏人”。我们在像字符中看到这个Doofenshmirtz博士Phineas和Ferb.或梦魇月亮我的小马:友谊是魔法

为了试图理解为什么刻板印象仍然存在,我们采访了一些写作,直接,演员和为儿童动画编程提供声乐天赋的人。虽然我们尚未完成这一部分的研究,但似乎经济压力迫使孩子们的动画编程的创造者依赖刻板印象作为一种速记。

例如,一个受欢迎的儿童动画秀的一名董事告诉我们,“如果以前的事情工作,你倾向于再次使用它,”即使是“某些东西”是刻板的。一位非洲裔美国语音演员报告在他被告知的试镜中,以便为一个典型的非洲裔美国人方言进行“城市”的“城市”的代码词。

孩子们很快就判断

但真正的问题是为什么这一切都很重要。研究许多领域已经表明,孩子们看到不仅看起来像自己和家人的人物很重要,而且也喜欢它们。

除了自尊心差与特定群体的描绘之间的关联之外,还有一段关系。其他人发现族裔群体的邪恶迷人可能会对这些群体的儿童之间的身份造成困惑。

在我们研究儿童如何处理动画世界的景点和声音的研究中,我们开发了一种方法,我们向孩子们展示了各种动画脸的儿童图像和使用不同方言的播放声音。然后,我们要求孩子们告诉我们如果这个人是一个好人,一个坏人,或者他们不能说。我们通过向他们询问为什么他们认为他们所做的事情来跟进这一点。

虽然我们在我们的研究中尚未足够远,但我们的问题提供了最明确的答案,我们确实有一些初步调查结果。

首先,孩子们注意到差异。我们发现第一年级和二年级儿童,当呈现出各种绘制的卡通人物面孔时,他们以前没有看到过,没有问题将它们分类为“好”和“坏”字符。

事实上,许多孩子已经明确开发了想法,并且能够告诉我们冗长的故事,了解为什么他们认为特定角色可能是具有最小信息的英雄或恶棍。有时这似乎基于他们的信念,即角色看起来像他们看到的另一个媒体角色。然后他们将假设他们所显示的脸看起来像“公主”或“进入监狱的人”。

随着儿童电视世界缺乏多样性,孩子们将与之有关的信息,并不奇怪。但是,鉴于我们所知道的刻板印象的普遍性,这也有点令人震惊 - 孩子们似乎很快就是使谁是善良和邪恶的归属。

重要的是,孩子不仅拥有多种宇宙的人物,而且这些角色具有不同的特点。有没有美国口音的人物是可以的,但很好的家伙 - 不仅仅是坏人 - 应该拥有它们。英雄可以是男性和女性,非白人字符不必被降级到Sidekick的角色 - 他们可以承担领先的角色。

这让我们回到为什么这些新电影如此开创性。是的,黑豹正在展示一部关于黑色超级英雄的电影可以破碎箱子办公室记录。是的,皱纹及时是由一个颜色女人指导的售价100万美元的电影。

但是,除了展示黑人男性和女性经验的复杂性和各种各样,这些电影超出了这些胶片。

如果更多的电影,电视节目和动画系列遵循西装,也许我们最终会超越儿童暴露在较长的欠发达和陈规定型角色之外。

Julie Dobrow是一位高级讲师和Calvin Gidney,是Eliot-Pearson儿童学习和人类发展部的副教授,詹妮弗伯顿是戏剧和舞蹈部的做法教授。

本文最初发布对话;阅读原文

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